知識的開放還是開放的知識?從Z

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2022年11月3日，全世界聞名的大型“影子藏书楼”（Shadow Libraries）——Z-Library因涉嫌圖书盗版被美國作家同盟（The Authors Guild）揭發，并被美國警方封闭，一個超過國度、说话、學科的免费常識的不法分享平台成了汗青。但與此同時收集上却掀起了另外一股“庇护”Z-Library的举措，比方分享新的链接方法，追求新的資本分享平台。補腎茶, 這些举措的倡议者以學生為主，由于他們是Z-Library免费常識获得的最大受益者。相干事務的對立表现出了一個焦點問題：咱們的常識應當怎麼举行開放？

常識的開放：常識出產者面向社會需求的開放科學

常識的第一次開放產生在20世纪末。在本錢主义现代化和全世界化成长布景下，聞名的社會學家、汗青學家沃勒斯坦等人组建的古本根重修社會科學委员會（The Gulbenkian Co妹妹ission on the Restructuring of the Social Sciences）在《開放社會學科學：重修社會科學陈述书》（Open the Social Sciences: Report of the Gulbenkian Co妹妹ission on the Restructuring of the Social Sciences）指出常識出產的布局性問題，常識出產迎来了第一次“開放”，包含扩大大學内部或與大學结合各種機構，调集各方面學者環抱着主題問題举行配合钻研，结合聘任钻研职员和结合培育钻研生等。陪伴着常識出產模式2、模式三的呈现與成长，社會這一新兴常識需求主體愈發提出對常識的急迫需求，但同時以黉舍為主體的常識出產仍保存着较强的鸿沟。在新需求與旧模式的抵牾下，常識出產迎来了再次開放——開放科學，特别以國際组织為重要的發起倡议者。2015年，經合组织（Organization for Economic Coop卡利百家樂，eration and Development，OECD）公布的《闪開放科學成為實際》（Making Open Science a Reality）提出要讓钻研职员、當局、钻研帮助機構或科學界經由過程数字格局的公然拜候讓大眾帮助的钻研功效得以讓社會获得的方法，重要包含開放获得、開放钻研数据和開放协作。2019年，欧盟公布了《開放科學》（Open Science）的專題陈述，提出在钻研進程中举行更好的科學，經由過程開放和协作的方法出產和同享常識和数据。開放科學經由過程同享資本使科學更有效力，經由過程公然的驗证使科學更靠得住，并更進一步相應社會對付常識的需求。结合國教科文组织在2019年公布《關于開放式教诲資本的建议书》中熟悉到信息通讯技能在获得、利用、改编和從新公布開放式教诲資本方面有庞大的潜力。有了信息通讯技能，包含残疾人和邊沿及弱势群體成员在内的所有人都有望随時随地获得開放式教诲資本。經合组织又在2021年公布的陈述《開放科學——在数字期間實现發明》（Open Science — Enabling Discovery in the Digital Age）提出新的開放科學请求倾覆傳统科學钻研的方法，促成立异進程并解除常識傳布的停滞。

可以發明，開放科學發起的施行是一種常識的開放行動，在于買通常識出產者與社會之間的傳布渠道，包含公然常識拜候、公然钻研功效和公然互助介入等。但常識的開放進程中焦點权利者依然是常識的出產者，他們可以選擇哪些常識被開放，哪些常識被暗藏，當選擇的常識成了被開放的常識。

開放的常識：常識出產者與常識利用者之間的博弈

咱們再次回到Z-Library封闭事務中。從2015年起，對付Z-Library的封闭举措就起頭了，全世界各地的各類常識出產者實體都试圖阻拦對Z-Library網站的拜候，比方，2021年，哈佛大學出书社在公布DCMA（数字千年版权法案，Digital Millennium Copyright Act）後，樂成临時封闭了Z-Library的域名。法國和印度的出书商也樂成地临時封闭了该網站。2021年3月中國境内也封闭Z-Library的域名。可是這些封闭的举措都是暂行性的，不久後Z-Library的域名又起頭在很多處所可以举行拜候。本次的“完全”封闭则源于美國联邦法律部分對付Z-Library两名運营者Anton Napolsky和Valeriia Ermakova涉嫌介入盗版電子书，加害版权和洗錢和電汇桃園抽化糞池，讹诈的指控，在拘系他們的同時封闭Z-Library網站。

圖：被封闭的Z-Library網站截圖

持久以来，提倡版权庇护的美國作家同盟亮相否决Z-Library的存在。美國作家同盟是一個由12,000多名專業作家構成的天下性非营利性协會，作為一個成员經由過程写作餬口的组织，协會的底子长處在于庇护美國作家的首要進献免受疯狂的在線盗版侵害。美國作家同盟收集Z-Library網站各類不法公布的線上資料，向美國商讨院提作声明，揭發盗版電子书库對作家們生计所酿成的威逼與危险，其投诉援用了TikTok上用户推行Z-Library作為免费获得册本的方法的增加趋向，并指出“zlibrary”標签在该平台上的阅读量跨越1900万。该组织同時還提到了另外一個盗版電子书藏书楼Libgen，認為這两個網站對写作的常識出產者都有扑灭性的影响。

美國作家同盟指出数字圖书盗版是现今常識出產者生计面對的最大威逼之一。在曩昔十年間，由無数盗版電子书的利用和出书商整合等缘由，出书市場的成长已處于汗青低點。按照2018年美國作家协會收入查询拜访显示，全职專業作家的均匀写作收入為20，300美元，比十年前削减了42%。在数字圖书盗版利用者剧增的布景下，常識出產者的收入正在降低。今天，拜候盗版電子书網站比以往任什麼時候候都轻易。只需點击几下，互联網上的任何人均可如下载几近任何册本的不法副本。盗版不但影响與傳统出书商互助的作者，也影响愈来愈多的自力出书作者，由于他們的收入包含出书贩賣中抽成的版税。是以，對付每次被盗版下载替换的贩賣，圖书的出书商和作者城市丧失收入。這次Z-Library的封闭，被作家為代表常識出產者界说為一次“冲击盗版的成功”。

别的，在该事務中另有另外一種舆论声音——常識的利用者。國皮毛關媒體報导中，常識利用者将Z-Library的封闭與“亚历山大藏书楼的焚毁”举行了類比，認為這是一種常識的封闭举措，大量的常識被@私%R671M%家或贸%6M73C%易@所具有，而社會接触常識的渠道就變成单一的“款項”采辦。在此根本上，Z-Library就被視為預算有限學生或社會人士的“生命線”（lifeline）。昂贵的常識来历使得很是多的人對付所谓正版的常識获得没法承當，以外洋學術文章出书社巨擘Springer為例，其網站的册本大多单價跨越20美元，某些學術專用册本代價乃至高达200美元。而對付Springer這種公司而言，其存在的路子也就是經由過程從出產者采辦常識，然後再以增資情势賣出這些常識。這對學生来讲，若以正常路子获得這些進修資料，昂贵的用度會将他們拒之門外，這也就催生了以Z-Library為代表的“影子藏书楼”的存在。這些收集分享平台經由過程获得并免费分享那些以数字化情势在收集上存在過的常識内容，從而為很多學生或社會人士供给了免费常識获得的路子。

常識获得的代價不但影响小我，加倍重了全世界南北方的常識邊界。發財地域的學生凡是可以經由過程定阅期刊的機構得到學術论文，但在欠發財地域，學術论文的获得则是經由過程绵薄的經费所采辦。按照外洋媒體采访，一名在印度國度高档钻研院攻读博士學位的Z-library用户说到，即便在她資金相對于丰裕的大學藏书楼，也不是所有的书都能買到。一本书便可以花掉她一半的月薪，特别當她只必要读此中部門内容的時辰，這個代價彷佛出格分歧理。

而對付中海内地學生或社會人士来讲，以Z-Library為代表的“影子藏书楼”更多供给的是得到外籍圖书與钻研資料的首要路子。若是仅從地點黉舍采辦的数据库去获得資料，常常必要在多個数据库之間往返切换，乃至没法得到。别的，因為收集環境的限定，也给常識的获得形成為了必定的阻碍。

從常識利用者角度看，以Z-Library為代表的“影子藏书楼”在必定水平上冲破了常識获得的限定，促成了常識的傳布，同時减轻了常識邊界，减缓了常識获得之間的不服等，這在與國際组织所提倡的開放科學的理念“不约而合”，理應得到存在的價值承認。但在常識開放進程中，常識出產者與常識利用者的對峙在必定水平上仍提示着開放常識面對的挑战。常識出產者選擇的是常識的開放，而常識利用者必要的是開放的常識，常識的開放成果不必定發生了開放的常識，大量的常識的開放只是從一個具有者转移到了下一個具有者，依然没法構成開放的常識，常識利用者依然在常識获得的路子之間举行童顏針, 着“遊击队”（Guerilla）式的寻觅。

“遊击队”的形容来历于2008年在Internet Achieve上颁發了一篇名為《遊击队式的開放获得宣言》（Guerilla Open Access Manifesto）的文章，援用于末端開导大師思虑。

Those with access to these resources — students高爾夫球桿,        , librarians, scientists — you have been given a privilege.

那些可以或许接触到這些資本的人—學生、圖书辦理员、科學家—你們被付與了一種特权。

You get to feed at this banquet of knowledge while the rest of the world is locked out.

你們可以在這場常識的盛宴中進食，而世界上的其别人却被關在門外。

But you need not — indeed, morally, you cannot — keep this privilege for yourselves.

可是，你們不必要—究竟上，從品德上讲，你們不克不及—将這類特权据為己有。

You have a duty to share it with the world.

你們有责任與世界分享它。

And you have: trading passwords with colleagues, filling download requests for friends.

并且你們已做到了：與同事互换暗码，為朋侪填写下载哀求。

（节選）

参考文献：

[1] 伊曼纽尔·沃勒斯坦.開放社會科學：重修社會科學陈述书[M]. 北京：糊口·念书·新知三联书店，1997：73-74.

[2] OECD.Making Open Science a Reality[R]..

[3] European Union.Open Science[R]file:///Users/duanxun/Downloads/ec_rtd_factsheet-open-science_2019%20(1).pdf.

[4] 结合國教科文组织.關于開放式教诲資本的建议书[R]..

[5] OECD. Open Science - Enabling Discovery in the Digital Age[R]..

[6] Office of the United States Trade Representative.2022 Review of Notorious Markets for Counterfeiting and Piracy[EB/OL].(2022-10-7)[2022-03-13].file:///Users/duanxun/Downloads/USTR-2022-0010-0024_attachment_1.pdf.

[7] The Authors Guild. Authors Guild Survey Shows Drastic 42 Percent Decline in Authors Earnings in Last Decade[EB/OL].(2019-01-05)[2023-03-13]..

[8] Internet Achieve. Guerilla Open Access Manifesto[EB/OL].(2008-07)[2023-03-13]..